В нашей школе важное место в реализации воспитательных задач отводятся правовому воспитанию.

Сегодня особенно важно для современных детей приобрести умение анализировать и оценивать экономическую, политическую, социальную ситуацию в обществе, быть способным сделать выбор, принимать решения и осуществлять их.  Ребятам также необходимы навыки социального поведения. Именно на формировании этих качеств личности строится система правового воспитания в школе. Правовое воспитание в школе основывается на принципах гуманизма, научности, плановости, систематичности, так как успех в формировании правовой культуры, учащихся может быть обеспечен в процессе длительного, поэтапного воспитательного воздействия на личность, личностно-ориентированном, дифференцированном, комплексном подходам.

В рамках месячника по повышению правовой культуры молодых избирателей для учащихся 3-4 классов 5 февраля 2019 года было организовано   интересное и познавательное мероприятие «День молодого избирателя». Цель занятия -  совершенствование гражданско – правового воспитания младших школьников, воспитание самоуважения и взаимоуважения.   

Мероприятие организовала и провела Полубедова Евгения Васильевна, классный руководитель 4 класса.

В ходе мероприятия ребята искали ответы на вопросы: Что такое выборы? С какой целью проводятся выборы? Кого выбирают на выборах? 4 Кто участвует в выборах? Почему необходимо голосовать всем гражданам? Вы слышали о выборах в Государственную Думу? А кто из вас знает, чем занимаются депутаты Гос. Думы?

С целью реализации, приобретенных школьниками правовых знаний на практике, была проведена деловая игра «Выборы на лесной опушке». Деловая игра представляет собой моделирование ситуации: что такое выборы и как они проходят? Ребята с большим интересом участвовали в выборах хозяина леса. Далее учащимся были предложены общественные слушания кандидатов. Подобные игры   способствуют развитию воображения, навыков критического мышления, развитию способности ясно выражать свое мнение, воспитанию умения слушать.    В ходе игры участники познакомились с такими понятиями как: бюллетень, урна и кабинка для голосования. Прошло   тайное голосование ….результаты выборов   оглашены.      

      Данная форма работы по правовому обучению учащихся стимулирует познавательную и творческую активность, развивает аналитические и исследовательские навыки, самостоятельность и инициативность.

Хочется верить, что все участники игры смогут реализовать в жизни все те качества и умения, которые они продемонстрировали в ходе игры: активность, креативность, твердую позицию и ораторское искусство, умение отстаивать свою точку зрения и вести коллектив за собой.

Завуч по ВР МБОУ Жуковской СШ№5                      Комарова Н.М.